أعلنت رابطة معلمي التعليم الاساسي الرسمي في لبنان قرارها بالدعوة إلى الإضراب المفتوح بدءاَ من اليوم في مدارس دوام بعد الظهر لتعليم النازحين. وفي بيان لها، أوضحت الرابطة أنه "يعلم الجميع أننا لسنا هواة إضرابات وتعطيل ويشهد على ذلك أننا وضعنا مدارسنا وجهودنا في خدمة الطلاب النازحين طوعاَ إذ أنه ومنذ بداية الأزمة عمد موظفون في وزارة التربية إلى تحديد أجر ساعة التعاقد دون التنسيق مع الرابطة التي تمثل أولا وأخيرا كرامة المعلم وه

تقدمت مؤسسات التعليم العالي اللبنانية في التصنيفات الدولية، ودخلت جامعات جديدة في قائمة أحد التصنيفات، وإن كان تقويمها جرى على أساس معيار واحد. في حين بقي عدد من الجامعات في موقعه الثابت على رغم اختلاف مرجعية التقويم. لا يعني دخول جامعات حديثة في التصنيفات الدولية دليل نقلة نوعية في جودة التعليم لديها، إذ أن بعض التصنيفات تشدد على معايير لا علاقة لها بالبحوث العلمية، فتصنيف Webometrics العالمي الأخير للجامعات الذي صدر في

نشرت مجلّة "بيزنس إنسايدر" ترتيبات "بيزا"، التي تشرف عليها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD، والتي تصنّف البلدان وفقًا للمستوى التعليمي، وذلك من خلال اختبارات أجريت على 540000 طالب وطالبة أعمارهم 15 عامًا من 72 دولة. وتصدّرت سنغافورة دول العالم المشاركة، من حيث إنجازات الطلاب في مجال التعليم، إذ تصدّر ترتيب التلاميذ فيها القمة في اختبارات الرياضيات والقراءة والعلوم. واللافت أنّ الدول العربية التي شاركت في هذه ال

ضمن ورشة تطوير مناهج مادة «التربية الوطنية والتنشئة المدنية»، أعدّ «المركز التربوي للبحوث والإنماء» و«مؤسسة أديان» و«المجلس الثقافي البريطاني» دراسة سعت إلى استكشاف نظرة التلامذة وأهاليهم ورصد نظرة معلّميهم بشأن المادة. كما هدفت إلى معرفة واقع الممارسات التربويّة والتعليميّة، وتحديد المشاكل التي يواجهونها ونقاط القوّة التي يصرّحون عنها «التربية الوطنية والتنشئة المدنية» كما تدرس حالياً مادة تسهم في تحسين فرص النجاح المدرس

قام طلاب مدرسة الفنون الإنجيلية بتأهيل مدخل معبد أشمون، وزرع الأشجار على الطريق المؤدية إلى المعبد، وقد تم العمل بالتعاون مع بلدية بقسطا. وهذا العمل هو جزء من حملة للتوعية لأهمية هذا المعلم الأثري المهم، وسيستتبع العمل مع حملة ترويجية في المدارس والمنطقة بحسب ما أكد الطالب أنطوني مدلج.

اعلنت الهيئة الإداريّة لرابطة معلّمي التعليم الأساسي في بيان بعد اجتماع لها انه "ليس سرّا ان الرابطة هي المكوّن الأكبر لهيئة التنسيق النقابية، وقد حملّها ذلك اعباء مالية جسيمة اثناء تحركات الهيئة خلال السنوات الماضية، لكنها وفي سبيل وحدة العمل النقابي تحملت ايضا تراجع بعض اعضاء الهيئة عن اتفاقات ضمتّها مذكرات الهيئة الى المسؤولين، منها على سبيل المثال لا الحصر طلب الزملاء الثانويين 10 درجات اضافية بدل 6 درجات مقابل التعيين ف

نفذ أساتذة الرسمي في الثانويات الرسمية ومراكز الإرشاد، إضراباً عاماً بدعوة من رابطتهم أمس، شمل نحو 250 ثانوية رسمية في لبنان، وطالبوا بالحفاظ على الموقع الوظيفي للثانويين (الفئة الثالثة) وبسلسلة تضمن حقوقهم، إضافة الى استعادة مكتسبات ابرزها الـ15% التي تقتطع من تقاعد أساتذة التعليم الثانوي، وذلك أسوة بما حصل مع ورثة النواب. وتوقفت الدراسة في الثانويات، فيما استمرت طبيعية في مدارس التعليم الأساسي وفي المدارس الخاصة أيضاً، حي

عقد مكتب فرع البقاع في رابطة اساتذة التعليم الثانوي اجتماعه الاول في ثانوية زحلة الرسمية للبنات بحضور أعضاء من الهيئه الادارية.وقد أثنى الحاضرون على الأجواء الحضارية والديمقراطية التي رافقت انتخابات فرع البقاع وشدد مقرر الفرع الاستاذ حسن مظلوم على ان الانتخابات أصبحت وراءنا وان الاساتذة جميعا هم في مركب واحد لتحقيق هدفهم المشترك بسلسلة عادلة تحفظ الموقع الوظيفي لاستاذ التعليم الثانوي. واشاد الجميع بالالتزام التام بالاضراب

التفويض الذي طلبته رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي من الجمعيات العمومية فاجأ قواعد الأساتذة، فسألوا ما إذا كان المقصود منه خطف رأيهم بحجة «فوّضتمونا وخلص دوركم» ومن ثم يجري الاحتكام لضغوط القوى السياسية. فالتفويض أتى معزولاً، كما قالوا، عن وضع أي برنامج تصاعدي للتحرك الذي بدأته الرابطة، دفاعاً عن الموقع الوظيفي لأستاذ التعليم الثانوي تزامناً مع جلسات نقاش مشروع الموازنة في مجلس الوزراء. وكانت الرابطة قد نفذت أمس إضر

النبطية - نفذ اساتذة التعليم الثانوي الرسمي واساتذة التعليم المهني والتقني في الثانويات الرسمية والمهنية في قضاء النبطية اضرابا تحذيريا اليوم التزاما بدعوة رابطة التعليم الثانوي الى الاضراب التحذيري في جميع الثانويات ودور المعلمين ومراكز الارشاد، احتجاجا على عدم اقرار سلسلة الرتب والرواتب ومطالب تربوية وادارية وحقوق مزمنة للاساتذة لم يفرج عنها.

أمس، نسف مجلس كلية العلوم في الجامعة اللبنانية الآلية المعتمدة أخيراً لاختيار متعاقدين جدد مع الكلية، ورفض التوقيع على النتائج التي أصدرتها اللجان العلمية بعد دراسة ملفات الأساتذة المرشحين وإجراء الاختبار الشفهي لهم. وحده الفرع الرابع في زحلة صوّت مع نتائج اللجان التي شكلها عميد الكلية حسن زين الدين. وكان مجلس الكلية قد تلقى كتاباً من ممثل الأساتذة في الفرع الثالث ــ الشمال محمد الطبشة، يفنّد فيه الخروق والتجاوزات القان

عقدت رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان مؤتمرا صحافيا في مركزها - الاونيسكو، واشارت في بيان، الى ان "حقوق أساتذة التعليم الثانوي (فئة ثالثة) ضريت منذ العام 1998 عبر الجدول الموحد فسلبوا حقوقنا (60%) بينما أعطوا الجميع حقوقهم. ناضلنا سنوات وسنوات حتى استعدنا بعرق النضال 10 درجات ونصف وبقي لنا من الحقوق درجتان". أضافت: "في العام 2012 فوجئنا بإعطاء الأساتذة الجامعيين حقوقهم ولم يعط أساتذة التعليم الثانوي أي شيء -ع

نفذ طلاب كلية الفنون - الفرع الثاني في الجامعة اللبنانية، اعتصاما في حرم الكلية بمشاركة طلاب من كليات الفروع الثانية، طالبوا في بيان تلاه رئيس الخلية يوسف كرم ب"اجراء إنتخابات طالبية في الجامعة اللبنانية وبإعادة إشراك الطلاب في القرار". وناشدوا "رئيس الجامعة السماح للطلاب بممارسة حقوقهم الوطنية والمدنية والسياسية". وجاء في البيان: "حضرة رئيس الجامعة اللبنانية الذي نجل ونحترم، نحن طلاب الجامعة اللبنانية كلية الفنون الفرع

الأربعاء، يبدأ الفصل الدراسي الثاني في كلية العلوم في الجامعة اللبنانية، فيما لم تعلن عمادة الكلية بعد أسماء الأساتذة الذين سيجري التعاقد معهم في هذا الفصل، والذين اجتازوا، أخيراً، تقويم اللجان العلمية. وكان ملف التعاقد في الكلية قد أثار علامات استفهام منذ بداية العام الجامعي ونفذ إضراب في الفرع الرابع في زحلة اعتراضاً على الاستعانة بأساتذة جدد من دون إعلان شواغر أو المرور بلجان علمية تقوّم أداء الأساتذة، أو سحب مواد ت

غداً الأربعاء، يبدأ الفصل الدراسي الثاني في كلية العلوم في الجامعة اللبنانية، فيما لم تعلن عمادة الكلية بعد أسماء الأساتذة الذين سيجري التعاقد معهم في هذا الفصل، والذين اجتازوا، أخيراً، تقويم اللجان العلمية. وكان ملف التعاقد في الكلية قد أثار علامات استفهام منذ بداية العام الجامعي ونفذ إضراب في الفرع الرابع في زحلة اعتراضاً على الاستعانة بأساتذة جدد من دون إعلان شواغر أو المرور بلجان علمية تقوّم أداء الأساتذة، أو سحب مو