النقاش الدائر في وزارة التربية حول قضية الأقساط المدرسية يصوّب البوصلة باتجاه ما يسميه المتحاورون مواد ملتبسة في قانون سلسلة الرتب والرواتب الرقم 46، فيما يجري تحييد أصحاب المدارس الخاصة وأرباحهم غير المشروعة وموازناتهم غير المدققة. ففي اجتماع اللجنة التقنية المنبثقة عن "لجنة الطوارئ لتكوين رؤية موحدة حول تحديد الأقساط"، والذي قاطعه المعلمون، أصر ممثلو مجالس الأهل على عدم دفع أي زيادة، مطالبين بتعليق تنفيذ القانون لحين إي

وطنية - اجتمع وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة مع رئيس المركز الثقافي الروسي المستشار الثقافي في السفارة في بيروت الدكتور فاديم زائيتشيكوف يرافقه نائب مدير المركز دنيس كنيشيف في حضور المدير العام للتعليم العالي الدكتور أحمد الجمال وتناول البحث العلاقات العريقة بين لبنان وروسيا في مجال التعليم العالي وتبادل الطلاب والأنشطة الثقافية. وأكد حمادة على "التطور في السياسة التعليمية التي يعتمدها الإتحاد الروسي والفرص الت

اعلنت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية في بيان لمناسبة انعقاد الجلسة التشريعية للمجلس النيابي في 19 و20 أيلول الجاري، المسؤولين في المجلس النيابي والحكومة، ب"الخطر الداهم الذي يتهدد صندوق تعاضد أفراد الهيئة التعليمية في الجامعة اللبنانية، بسبب المادتين 31 و33 الواردتين في قانون سلسلة الرتب والرواتب". وأشارت الى انه سبق لها ان "تلقت وعودا وتطمينات من مسؤولين في الحكومة وفي مختلف الكتل النيابية،

أعلن وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة أن المدارس والثانويات الرسمية كافة جاهزة لاستقبال التلامذة اللبنانيين أو من أم لبنانية. وأكد أن هناك مقعدا لكل تلميذ لبناني، وكلف المناطق التربوية ومديريات التعليم السهر على متابعة تسجيل اللبنانيين وحل أي مشكلة تعترضهم.

التوجيه نحو الاختصاصات الجامعية يكون أكثر فاعلية عندما يتصاعد تراكمياً مع التلميذ عبر المراحل الدراسية. هذه هي النظرية التي اعتمدتها جمعية المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي في تصميم برنامج توجيهي يحاكي أربعة أجزاء: المسارات التعلمية والميول، الذكاءات المتعددة، الشخصية المهنية والقطاعات الجامعية وأنماط الشخصية والبيئة المهنية 23 سنة مرت على آخر خطة نهوض تربوي وضعت في أيار 1994 (والخطة تعني الأهداف العامة للمناهج التع

عدم قيام مصلحة التعليم الخاص في وزارة التربية بمهماتها المنصوص عليها في القانون 515 لجهة غياب التدقيق في الموازنات والاستخفاف بدور لجان الأهل، هو أحد العوامل الرئيسية لـ«فلتان» المدارس الخاصة، وإمعانها في فرض زيادات عشوائية على الأقساط بلا حسيب أو رقيب سهام أنطون مصلحة التعليم الخاص هي إحدى وحدات وزارة التربية التي تضم موظفين لا يتخطى عددهم أصابع اليد الواحدة والموكلون منهم بدراسة موازنات 1400 مدرسة خاصة غير مجانية وشبه

أصدر حراك المتعاقدين الثانويين بيانا، "رفض فيه سياسة "كم" الحياة وقهرها وإماتتها بفضل سياسة السلطة الجائرة بفرض ضرائبها الباهظة على الفقراء". ودعا الى المشاركة في التحرك المطلبي لحث رئيسة وأعضاء لجنة التربية النيابية للعمل في الاصول القانونية، ولوضع اقتراح قانون تثبيت المتعاقدين على جدول اعمال اللجنة". وتم تحديد الساعة التاسعة من قبل ظهر غد الثلثاء، موعدا للتجمع امام مدخل وزارة التربية والتعليم العالي في الاونيسكو.

يأخذ الحوار حول الأقساط المدرسية في وزارة التربية بعداً عملياً الأسبوع المقبل، إذ ينتظر أن توزع وزارة التربية الآلية الموحّدة لطريقة احتساب الموازنات المدرسية على ممثلي أصحاب المدارس ونقابة المعلمين ولجان الأهل لتدارسها في الجلسة الحوارية الثالثة، التي ستعقد الثلاثاء المقبل. في هذه الأثناء، علمت «الأخبار» أن الاتصالات تنشط بين الكتل السياسية لإعداد اقتراح قانون معجل مكرر يقضي بالحفاظ على الحقوق المكتسبة للمعلمين مع اعتماد

أصدرت "هيئة التنسيق للجان الأهل وأولياء الأمور في لبنان" بياناً ذكرت خلاله "بالثوابت التي تبنتها والتي تعمل على تثبيتها، في ظل أجواء ضبابية تصنعها ادارات المدارس الخاصة والمغالطات التي تطلقها من وقت لآخر وحرصا منها على عدم دخول القطاع التربوي، الأهالي والمعلمين في منعطف خطير يهدد السنة الدراسية ويفجر قنبلة تؤدي الى نتائج وخيمة". وأكدت اهتمامها بمصلحة الأهالي في الدور الأول والمعلمين "فنحن أصحاب حق ولا نقبل أن يهدر حق أحد

أصدر حراك المتعاقدين الثانويين بيانا استنكر فيه "التآمر على المتعاقدين في الثانوي والاساسي والمستعان بهم"، مطالبا بـ"إعادة المنتدبين من الملاك الاساسي الى الملاك الثانوي لأن ذلك سيؤمن مئات ساعات التعاقد ويوفر مال الدولة". ودعا وزارة التربية الى "وقف التعاقد الداخلي لأساتذة الملاك بعد أن شملت الزيادة رواتبهم لأنه من غير المنطقي أن يحرم المتعاقد من حقه بساعات تعاقد". وطالب البيان رابطة الاساتذة الثانويين بـ"ترجمة حرصها بإد

غداة يوم واحد من إطلاق وزارة التربية الحوار حول الأقساط المدرسية، فجّر رئيس اللجنة الأسقفية في المدارس الكاثوليكية المطران حنا رحمة قنبلة في وجه المعلمين حين قال «إننا نعتبر سلسلة الرتب والرواتب غير موجودة وإننا لن نطبقها»، داعياً باقي أعضاء اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة إلى أخذ هذا الخيار. رحمة أصر على إعلان هذا الموقف في نهاية كلمته التي ألقاها أمس، خلال افتتاح المؤتمر التربوي السنوي للمدارس الكاثوليكية، رغم تلق

في المؤتمر السنوي الرابع والعشرين للمدارس الكاثوليكية في لبنان كان الحاضر الابرز، السجال الدائر حول رفع الاقساط المدرسية في المدارس الخاصة لتسديد رواتب المعلمين في القطاع الخاص. البطريرك الماروني متوجها الى السلطة من خلال وزير التربية والتعليم العالي، اعتبر أن لبنان يواجه كارثة وطنية جراء الوضع الاقتصادي والزيادات التي فرضتها السلسلة، مطالباً الدولة بتحمل أعباء هذه الرواتب في القطاع الخاص.

لفتت رئيسة اتحاد لجان الاهل في ​المدارس الكاثوليكية​ ​ميرنا خوري​ الى ان "ما حصل في الاجتماع الذي عقد امس مع ​وزير التربية​ هو محاولة لجمع لجان الاهل"، موضحة "أننا نحاول جمع لجان الاهل لان لا هيكلية عامة لدينا في كل لبنان". وفي حديث اذاعي، اكدت ان الاجتماع في تنسيقية واحدة امر مهم، ولمسنا جدية لدى وزير التربية ​مروان حمادة​ ونية حقيقية لمعالجة الملف، مشددة على ان "ما يهمنا ه

وزير التربية قبيل لقائه اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة ونقابة المعلمين ومجالس الاهل حول الاقساط: أعددت خريطة طريق تبدأ باطلاق الحوار

طلبت وزارة التربية والتعليم العالي من المدارس الخاصة كافة تقاضي الدفعة الأولى من القسط المدرسي للعام الدراسي 2017/2018 بقيمة 30% من أقساط العام الدراسي 2016/2017 ودون استيفاء أي زيادة، وذلك استناداً الى المادة الخامسة من القانون 515 تاريخ 6/6/1996. مع الإشارة إلى أن الوزارة بصدد دراسة الإجراءات المتعلقة بموضوع الأقساط مع الجهات المختصة كافة بما يتفق مع الأنظمة والقوانين المرعية الإجراء.