انطلق يوم أمس أول أيام الإضراب التحذيري الذي دعت اليه ​نقابة المعلمين​ في ​المدارس الخاصة​، والذي سيستمر لثلاثة أيام. مطلب الأساتذة الأول هو التزام المدارس الخاصة بالقانون 46 أي قانون ​سلسلة الرتب والرواتب​ مع اضافة الدرجات الستّ، وإلا سيتم التوجه نحو الإعتصام المفتوح. مع إصرار المؤسسات بشكل علني على عدم دفع ما يطالب به الأساتذة، قرّر المجلس التنفيذي لنقابة المعلمين التصعيد. ويعرب نقيب

ناهج تنهار أمام ضربات التقنية... كيف ننقذها؟ «أيها المخادع، هل تظنني أحمق حتى أصدق ما تقوله لي؟»، هذه الجملة لم يقلها راشد ضليع في اللغة العربية صديق لجدي، بل قالها ابني الذي لم يتجاوز عمره الست سنوات! وقد وظّفها في سياق صحيح تماماً. الدهشة تعلو وجهي، فمن أين جاء بهذه المفردات، والسلسلة تطول والفضل طبعاً ليس لمعلمة اللغة العربية التي لا تألو جهداً في تعليمه، ولا لمنهاج اللغة العربية الذي كنت شريكاً في تأليفه وصوغ رؤيته،

توجه ​الاساتذة المتعاقدون​ بالساعة في ​الجامعة اللبنانية​ "بخالص الشكر إلى رئيس الجامعة اللبنانية ​فؤاد أيوب​ لشفافيته وللمهنية الأكاديمية التي يتمتع بها، كما للجنة التي أنجزت ملفا أكاديميا وفق معايير أكاديمية معلنة مسبقا للجميع". واشاروا في بيان الى أن "الأستاذ المتعاقد الذي ينتظر ويتلقى أخبارا عن ملف تفرغه بلهفة وخشية، واقع بين فرحة وغصة، وأمل وخوف. أمل وفرحة تأتي بها الأخبار السارة م

اكد "حراك ​المتعاقدين الثانويين​" و"​لجنة المتعاقدين​ في ​التعليم الاساسي​"، في بيان مشترك "رفضهما المطلق ل​سياسة​ الدولة التي تغامر على حساب المواطن والمتعاقد في صرف مكرمة عائدات ​سلسلة الرتب والرواتب​ في القطاع الخاص".ودعا المتعاقدين الى "التهيؤ للنزول قريبا الى ميدان المواجهة لاجبار المعنيين الاعتراف في حق المتعاقد بالتثبيت وفي رفع أجر الساعة".

إذا كان التفريع السابق في كليات الجامعة اللبنانية خطأ، فالتوسع فيه خطيئة. هذا ما يقوله أهل الجامعة الذين يعتقدون أن الدولة لا تعيش هم مؤسستهم وليست لديها رؤية مدروسة ومنظمة ومنهجية لوظيفتها، وأي ادعاء بأنّ الجامعة تسهم لوحدها في الانماء التربوي هو، برأيهم، ادعاء غير علمي الجامعة اللبنانية نموذج فريد للجامعات. هي الجامعة الوطنية التي تطل على المجتمع بمبانيها المتفرقة، المنتشرة وحتى المتصدّعة، وقاعاتها المكتظة، وملاعبها ا

200 طالب بالحد الأقصى يقصدون الاختصاصات السبعة في شعبة كلية العلوم في بعلبك سنوياً. سلفاً، يدرك المتعلمون أن الشعبة التي تقع عند البوابة الجنوبية للمدينة، في دورس تحديداً، لن توفر لهم الدراسة سوى في السنة المنهجية الأولى، وبالتالي يحسم كثيرون الذهاب مباشرة إلى المكان الذي سيمنحهم الشهادة الجامعية، سواء في الفرع الرابع في زحلة أو حتى في الفرع الأول في بيروت. العدد نفسه لا يبقى كما هو، بل «يتغربل» إلى النصف في الفصل الدراسي

إذا كان التفريع السابق في كليات الجامعة اللبنانية خطأ، فالتوسع فيه خطيئة. هذا ما يقوله أهل الجامعة الذين يعتقدون أن الدولة لا تعيش هم مؤسستهم وليست لديها رؤية مدروسة ومنظمة ومنهجية لوظيفتها، وأي ادعاء بأنّ الجامعة تسهم لوحدها في الانماء التربوي هو، برأيهم، ادعاء غير علمي الجامعة اللبنانية نموذج فريد للجامعات. هي الجامعة الوطنية التي تطل على المجتمع بمبانيها المتفرقة، المنتشرة وحتى المتصدّعة، وقاعاتها المكتظة، وملاعبها الض

بينما تلعب وزارة التربية دور المتفرج وتنصرف لرعاية النشاطات الاجتماعية وحفلات التكريم، تُمعن المدارس الخاصة ومن خلفها المؤسسات الدينية في سطوتها ويواصل أصحاب المؤسسات ضغوطهم للالتفاف على القوانين، لا سيما حقوق المعلمين في قانون سلسلة الرتب والرواتب، وابتزاز أهالي التلامذة وتغييب دور لجان الأهل وصلاحياتها في درس الموازنات وإقرارها. أمس، عقد اجتماع موسع لأصحاب المؤسسات التربوية المسيحية والإسلامية في بكركي برعاية البطريرك

أكد نقيب المعلمين في المداريس الخاصة رودولف عبود، في بيان له رداً على خطوات المدارس في بكركي، "استمرار الاضراب في 5، 6 و7شباط"، داعياً المعلمين الذين لم ينالوا حقوقوهم والمتقاعدين الذين لم ينالوا تعويضهم الى "الاعتصام يوم الاثنين في مراكز النقابة في المحافظات عند الساعة 11 صبلحاً". ودعا عبود المعلمين الى "عدم توقيع اي بيان رسمي ما لم يتضمن سلسلة الرتب والرواتب دون الخضوع لاي تهديد"، مشدداً على أن "النقابة ستبقي اجتماعتها

فاتن الحاج «احتجاز» الأطفال بات إجراءً «بديهياً» لا يتردد أصحاب المدارس الخاصة في اتخاذه لابتزاز أهاليهم على خلفية «حرب» الأقساط المفتوحة. الهدف هو قمع أي مبادرة لتصويب مسار عمل المدارس التي لا تتوانى عن فرض زيادات عشوائية وغير مبررة وفضح أرباحها. الدور وصل إلى مدرسة راهبات القلبين الأقدسين في بلدة عين إبل الجنوبية التي أبقت الأولاد، أول من أمس، «رهائن» لديها لساعات. فقد فوجئ أهالي التلاميذ، بحسب رواية بعضهم، بأن أبناء

اصدر أولياء أمور طلاب مدرسة راهبات القلبين الأقدسين عين إبل بيان استنكار جاء فيه: بتاريخ اليوم الثلاثاء ٣٠/١/٢٠١٨ تأخرت باصات المدرسة التي تقل أولادنا من وإلى المدرسة، وحوالي الساعة ٣ بعد الظهر أُبلغنا من قبل أصحاب الباصات بأن إدارة المدرسة ترفض تسليم الطلاب لهم، كون الباصات محجوزة. عندما توجه الأهالي إلى المدرسة للإطلاع على تفاصيل الموضوع حيث كان هنالك قوى أمنية كثيفة

نفذ الاساتذة المتعاقدون اعتصاما امام وزارة التربية في الاونيسكو، احتجاجا على اقرار المباراة المفتوحة وعدم رفع أجر الساعة وللمطالبة بتثبيتهم. وأعلن حمزة منصور النية بالمشاركة في الانتخابات النيابية من خلال ترشيح عدد من الاسماء. وقال: "سنسعى لايصال صوتنا الى البرلمان بالتحالف مع كل الاحزاب المعارضة والحراك المدني". والتقى وفد من الاساتذة وزير التربية الوطنية والتعليم العالي مروان حماده، وطرح له "مسألة الملف النائم في

عقدت اللجنة الفاعلة للاساتذة المتعاقدين في التعليم الاساسي الرسمي مؤتمرا صحافيا، اعلنت فيه عن مطالب المتقاعدين وادخالهم الى ملاك التعليم الرسمي، وذلك في دار نقابة الصحافة، في حضور ممثل وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة مستشاره محيي الدين كشك، عضو لجنة التربية النائب خالد الضاهر، ممثلين عن المكاتب التربوية في "حزب الله"، الكتائب، "امل"، "القوات اللبنانية"، الحزب التقدمي الاشتراكي، القومي السوري الاجتماعي، الشيوعي اللب

يبدو أن القوانين التي يقرها مجلس النواب اللبناني لا تبلغ للوزارات كي تلتزم بها، وخصوصاً القوانين التي لها علاقة بحقوق المواطنين، وزارة التربية هي نموذج صارخ عن ما نقصده ونعنيه. في شباط 2017 أقر مجلس النواب قانون الحق في الوصول إلى المعلومات وحدد فيه المعلومات المسموح الوصول إليها والمعلومات المحظورة. ويعطي هذا القانون الحق لكل المواطنين بذلك. لكن يبدو أن وزارة التربية في مكان آخر. في 19 كانون الأول 2017 تقدمت بصفتي موا

«الصناعات والمهن الحِرفية اليدوية التقليدية اللبنانية» إصدار جديد من إصدارات سلسلة "الذاكرة اللبنانية" عن دائرة المنشورات الجامعية في الجامعة الأميركية للعلوم والتكنولوجيا (AUST)، وهو الإصدار العشرون أعدّه وجمع مواده الباحث التراثي والموسيقي ناصر مخول، أضاء فيه على 80 مهنة وحرفة وصناعة تقليدية كصناعات النول وحياكة الحرير والفخار والأجراس وطرق النحاس، كذلك على المهن التقليدية كالمنجّد والمبيّض والكلّاس وسواها الكثير مما جمعه